| Datum | Uhrzeit Start | Referent:in |
| 29.05.2026 | 14:30 – 17:45 Uhr | Dominik Wilkens |
| 01.06.2026 | 14:30 – 18:00 Uhr | Dörte Mühlheims |
| 02.06.2026 | 14:30 – 18:00 Uhr | Dörte Mühlheims |
| 04.06.2026 | 14:30 – 17:45 Uhr | Dominik Wilkens |
| 08.06.2026 | 15:30 – 18:30 Uhr | Karin Bahlo |
| 09.06.2026 | 14:30 – 17:45 Uhr | Dominik Wilkens |
| 09.06.2026 | 14:30 – 17:30 Uhr | Maren Matthies |
| 10.06.2026 | 14:30 – 17:45 Uhr | Tanja Könnecke-Schramm |
| 11.06.2026 | 14:30 – 17:30 Uhr | Maren Matthies |
| 11.06.2026 | 14:30 – 17:45 Uhr | Tanja Könnecke-Schramm |
| 15.06.2026 | 14:30 – 18:00 Uhr | Dörte Mühlheims |
| 15.06.2026 | 15:30 – 18:30 Uhr | Karin Bahlo |
| 18.06.2026 | 14:30 – 17:45 Uhr | Tanja Könnecke-Schramm |
| 19.06.2026 | 14:30 – 18:00 Uhr | Dörte Mühlheims |
| 22.06.2026 | 14:30 – 18:00 Uhr | Dörte Mühlheims | 23.06.2026 | 14:30 – 17:45 Uhr | Tanja Könnecke-Schramm |
| 24.06.2026 | 15:30 – 18:30 Uhr | Karin Bahlo |
| 24.06.2026 | 14:30 – 17:30 Uhr | Maren Matthies |
| 03.07.2026 | 14:30 – 18:00 Uhr | Dörte Mühlheims |
| Datum | Uhrzeit Start | Referent:in |
| 08.07.2026 | 16:00 – 17:00 Uhr | Tanja Könnecke-Schramm |
| 13.07.2026 | 15:00 – 16:00 Uhr | Karin Bahlo |
| 19.08.2026 | 09:00 – 10.00 Uhr | Dominik Wilkens |
| 19.08.2026 | 15:00 – 16:00 Uhr | Maren Matthies |
| 28.08.2026 | 09:00 – 10:00 Uhr | Dörte Mühlheims |
| 28.08.2026 | 11:00 – 12:00 Uhr | Dörte Mühlheims |
| Datum | Uhrzeit Start | Referent:in |
| 18.09.2026 | 14:30 – 18:00 Uhr | Dörte Mühlheims |
| 21.09.2026 | 14:30 – 18:00 Uhr | Dörte Mühlheims |
| 28.09.2026 | 14:30 – 18:00 Uhr | Dörte Mühlheims |
| 29.09.2026 | 14:30 – 17:45 Uhr | Tanja Könnecke-Schramm |
| 30.09.2026 | 14:30 – 17:45 Uhr | Tanja Könnecke-Schramm |
| 01.10.2026 | 14:30 – 17:45 Uhr | Dominik Wilkens |
| 01.10.2026 | 14:30 – 17:30 Uhr | Maren Matthies |
| 01.10.2026 | 14:30 – 17:45 Uhr | Tanja Könnecke-Schramm |
| 07.10.2026 | 14:30 – 17:30 Uhr | Maren Matthies |
| 09.10.2026 | 14:30 – 17:45 Uhr | Dominik Wilkens |
| 12.10.2026 | 14:30 – 18:00 Uhr | Dörte Mühlheims |
| 12.10.2026 | 15:30 – 18:30 Uhr | Karin Bahlo |
| 14.10.2026 | 15:30 – 18:30 Uhr | Karin Bahlo |
| 14.10.2026 | 14:30 – 17:30 Uhr | Maren Matthies |
| 19.10.2026 | 15:30 – 18:30 Uhr | Karin Bahlo |
| 22.10.2026 | 14:30 – 17:45 Uhr | Dominik Wilkens |
| 26.10.2026 | 14:30 – 18:00 Uhr | Dörte Mühlheims |
| 27.10.2026 | 14:30 – 18:00 Uhr | Dörte Mühlheims |
| Datum | Uhrzeit Start | Referent:in |
| 27.10.2026 | 16:00 – 17:00 Uhr | Tanja Könnecke-Schramm |
| 04.11.2026 | 09:00 – 10:00 Uhr | Dominik Wilkens |
| 11.11.2026 | 14:00 – 15:00 Uhr | Maren Matthies |
| 13.11.2026 | 09:00 – 10:00 Uhr | Dörte Mühlheims |
| 13.11.2026 | 11:00 – 12:00 Uhr | Dörte Mühlheims |
| 17.11.2026 | 16:00 – 17:00 Uhr | Tanja Könnecke-Schramm |
| 18.11.2026 | 16:00 – 17:00 Uhr | Karin Bahlo |
| 25.11.2026 | 09:00 – 10:00 Uhr | Maren Matthies |
| 30.11.2026 | 09:00 – 10:00 Uhr | Dörte Mühlheims |
| 30.11.2026 | 11:00 – 12:00 Uhr | Dörte Mühlheims |
| 02.12.2026 | 09:00 – 10.00 Uhr | Dominik Wilkens |
| 09.12.2026 | 15:00 – 16:00 Uhr | Karin Bahlo |
Herzlich willkommen in der ProFiZ-Community! Zum Start erhalten Sie ein Begrüßungsschreiben mit allen wichtigen Informationen zum Projektablauf. Bitte lesen Sie dieses sorgfältig durch. Weitere Informationen zum Ablauf finden Sie in unserem Leitfaden.
Begrüßungsschreiben herunterladenSpielsetting „Erfinden mit einem Chatbot“
Spielsetting „Digitale und analoge Kommunikation“
Spielsetting „Was ist eigentlich ein Roboter?“
Spielsetting „Wetter-Apps entdecken“
Die Spielsettings sind so konzipiert, dass sie flexibel in den Kita-Alltag integriert werden können. Sie sind in der Anzahl der Kinder, dem Setting, in dem Sie das Spielsetting ausprobieren und auch der Anzahl der Wiederholungen des Settings völlig frei. Probieren Sie sich gern aus! Bei Unsicherheiten oder Fragen können Sie sich gern an uns wenden.
Ihre Notizen zu den Spielsettings sind für uns von zentraler Bedeutung. Sie helfen uns, die Durchführung und Wirkung der Settings besser zu verstehen und die gewonnenen Erkenntnisse für unsere Forschung systematisch auszuwerten. Ihre Beobachtungen, Erfahrungen und Reflexionen sind eine wertvolle Grundlage, um die Spielsettings weiterzuentwickeln und digitale Bildung in Kitas nachhaltig zu fördern.
Bitte gehen Sie wie folgt vor:
Das Dokument zur Begleitdokumentation finden Sie hier: Begleitdokumentation herunterladen
KiDiT ist ein wissenschaftlich fundiertes, digitales Beobachtungsinstrument, das DSGVO-konform ist und im DACH-Raum weit verbreitet. Ihre Beobachtungen sind für die Forschung und Weiterentwicklung der Materialien sehr wichtig.
Zu KiDiT gelangen Sie über den folgenden Link: KiDiT-Portal
Ihr persönlicher Benutzername und Passwort erhalten Sie per E-Mail. Das Passwort können Sie in den Einstellungen ändern.
Nach der Durchführung eines Spielsettings erfassen Sie Ihre Beobachtungen digital im KiDiT-System. In der Schulung wurde gezeigt, wie Sie sich einloggen, Beobachtungen eingeben und speichern. Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung finden Sie in den Materialien.
Das Dokument zur Schritt-für-Schritt-Anleitung finden Sie hier: Schritt-für-Schritt-Anleitung herunterladen
Sollten Sie Probleme beim Login oder bei der Nutzung von KiDiT haben, wenden Sie sich bitte per Mail an uns unter:
oder kommen Sie in eine unserer Online-Sprechstunden.
Die Online-Sprechstunde findet immer:
in diesem Raum: https://unimeet.uni-graz.at/b/bem-ugz-eib-sid statt.
Wenn Sie aus datenschutztechnischen Gründen KiDiT nicht verwenden können, da der Träger oder die Eltern damit nicht einverstanden sind, können Sie auch die KiDiT-Papierversion herunterladen.
Die KiDiT-Papierversion finden Sie hier: KiDiT-Papierversion herunterladen
Unten angefügt finden Sie ein Informationsschreiben und eine Einverständniserklärung für Familien. Diese Dokumente werden in den nächsten Wochen auch in verschiedenen Sprachen zur Verfügung stehen.
Hier finden Sie weitere Empfehlungen für Bilderbücher zum Spielsetting „Was ist eigentlich ein Roboter?“: Buchempfehlungen
Unter dem folgenden Link gelangen Sie außerdem zu einem Dokument, in dem wir Ihnen noch einmal vertiefende Literatur rund um das Thema Gespräche führen mit Kindern zusammengetragen haben. Über die Links bzw. QR-Codes in den einzelnen Empfehlungen gelangen Sie auf die frei verfügbaren Bildungsmaterialien: Bildungsmaterialien
Im Rahmen des Projekts gibt es verschiedene Möglichkeiten zum Austausch, z.B. über die Online-Begleitung.