Informationen für Teilnehmende

Projektsprechstunde

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  • montags 15:30–16:00 Uhr
  • donnerstags 9:00–9:30 Uhr
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Schulungstermine

Schulung 1 (Mai/Juni 2026)
Datum Uhrzeit Start Referent:in
29.05.2026 14:30 – 17:45 Uhr Dominik Wilkens
01.06.2026 14:30 – 18:00 Uhr Dörte Mühlheims
02.06.2026 14:30 – 18:00 Uhr Dörte Mühlheims
04.06.2026 14:30 – 17:45 Uhr Dominik Wilkens
08.06.2026 15:30 – 18:30 Uhr Karin Bahlo
09.06.2026 14:30 – 17:45 Uhr Dominik Wilkens
09.06.2026 14:30 – 17:30 Uhr Maren Matthies
10.06.2026 14:30 – 17:45 Uhr Tanja Könnecke-Schramm
11.06.2026 14:30 – 17:30 Uhr Maren Matthies
11.06.2026 14:30 – 17:45 Uhr Tanja Könnecke-Schramm
15.06.2026 14:30 – 18:00 Uhr Dörte Mühlheims
15.06.2026 15:30 – 18:30 Uhr Karin Bahlo
18.06.2026 14:30 – 17:45 Uhr Tanja Könnecke-Schramm
19.06.2026 14:30 – 18:00 Uhr Dörte Mühlheims
22.06.2026 14:30 – 18:00 Uhr Dörte Mühlheims
23.06.2026 14:30 – 17:45 Uhr Tanja Könnecke-Schramm
24.06.2026 15:30 – 18:30 Uhr Karin Bahlo
24.06.2026 14:30 – 17:30 Uhr Maren Matthies
03.07.2026 14:30 – 18:00 Uhr Dörte Mühlheims
Online-Begleitung 1 (Juli/August 2026)
Datum Uhrzeit Start Referent:in
08.07.2026 16:00 – 17:00 Uhr Tanja Könnecke-Schramm
13.07.2026 15:00 – 16:00 Uhr Karin Bahlo
19.08.2026 09:00 – 10.00 Uhr Dominik Wilkens
19.08.2026 15:00 – 16:00 Uhr Maren Matthies
28.08.2026 09:00 – 10:00 Uhr Dörte Mühlheims
28.08.2026 11:00 – 12:00 Uhr Dörte Mühlheims
Schulung 2 (September/Oktober 2026)
Datum Uhrzeit Start Referent:in
18.09.2026 14:30 – 18:00 Uhr Dörte Mühlheims
21.09.2026 14:30 – 18:00 Uhr Dörte Mühlheims
28.09.2026 14:30 – 18:00 Uhr Dörte Mühlheims
29.09.2026 14:30 – 17:45 Uhr Tanja Könnecke-Schramm
30.09.2026 14:30 – 17:45 Uhr Tanja Könnecke-Schramm
01.10.2026 14:30 – 17:45 Uhr Dominik Wilkens
01.10.2026 14:30 – 17:30 Uhr Maren Matthies
01.10.2026 14:30 – 17:45 Uhr Tanja Könnecke-Schramm
07.10.2026 14:30 – 17:30 Uhr Maren Matthies
09.10.2026 14:30 – 17:45 Uhr Dominik Wilkens
12.10.2026 14:30 – 18:00 Uhr Dörte Mühlheims
12.10.2026 15:30 – 18:30 Uhr Karin Bahlo
14.10.2026 15:30 – 18:30 Uhr Karin Bahlo
14.10.2026 14:30 – 17:30 Uhr Maren Matthies
19.10.2026 15:30 – 18:30 Uhr Karin Bahlo
22.10.2026 14:30 – 17:45 Uhr Dominik Wilkens
26.10.2026 14:30 – 18:00 Uhr Dörte Mühlheims
27.10.2026 14:30 – 18:00 Uhr Dörte Mühlheims
Online-Begleitung 2 (Oktober/November/Dezember 2026)
Datum Uhrzeit Start Referent:in
27.10.2026 16:00 – 17:00 Uhr Tanja Könnecke-Schramm
04.11.2026 09:00 – 10:00 Uhr Dominik Wilkens
11.11.2026 14:00 – 15:00 Uhr Maren Matthies
13.11.2026 09:00 – 10:00 Uhr Dörte Mühlheims
13.11.2026 11:00 – 12:00 Uhr Dörte Mühlheims
17.11.2026 16:00 – 17:00 Uhr Tanja Könnecke-Schramm
18.11.2026 16:00 – 17:00 Uhr Karin Bahlo
25.11.2026 09:00 – 10:00 Uhr Maren Matthies
30.11.2026 09:00 – 10:00 Uhr Dörte Mühlheims
30.11.2026 11:00 – 12:00 Uhr Dörte Mühlheims
02.12.2026 09:00 – 10.00 Uhr Dominik Wilkens
09.12.2026 15:00 – 16:00 Uhr Karin Bahlo

Materialien

Informationen zum Projektstart

Herzlich willkommen in der ProFiZ-Community! Zum Start erhalten Sie ein Begrüßungsschreiben mit allen wichtigen Informationen zum Projektablauf. Bitte lesen Sie dieses sorgfältig durch. Weitere Informationen zum Ablauf finden Sie in unserem Leitfaden.

Begrüßungsschreiben herunterladen

Spielsettings und Begleitdokumentation

zu den Spielsettings

Spielsetting „Erfinden mit einem Chatbot“

Spielsetting „Digitale und analoge Kommunikation“

Spielsetting „Was ist eigentlich ein Roboter?“

Spielsetting „Wetter-Apps entdecken“

Wie setze ich die Spielsettings in der Praxis um?

Die Spielsettings sind so konzipiert, dass sie flexibel in den Kita-Alltag integriert werden können. Sie sind in der Anzahl der Kinder, dem Setting, in dem Sie das Spielsetting ausprobieren und auch der Anzahl der Wiederholungen des Settings völlig frei. Probieren Sie sich gern aus! Bei Unsicherheiten oder Fragen können Sie sich gern an uns wenden.

Wie funktioniert die Begleitdokumentation?

Ihre Notizen zu den Spielsettings sind für uns von zentraler Bedeutung. Sie helfen uns, die Durchführung und Wirkung der Settings besser zu verstehen und die gewonnenen Erkenntnisse für unsere Forschung systematisch auszuwerten. Ihre Beobachtungen, Erfahrungen und Reflexionen sind eine wertvolle Grundlage, um die Spielsettings weiterzuentwickeln und digitale Bildung in Kitas nachhaltig zu fördern.

Bitte gehen Sie wie folgt vor:

Das Dokument zur Begleitdokumentation finden Sie hier: Begleitdokumentation herunterladen

KiDiT – Beobachtungsinstrument

Was ist KiDiT und wie nutze ich es im Projekt?

KiDiT ist ein wissenschaftlich fundiertes, digitales Beobachtungsinstrument, das DSGVO-konform ist und im DACH-Raum weit verbreitet. Ihre Beobachtungen sind für die Forschung und Weiterentwicklung der Materialien sehr wichtig.

Zu KiDiT gelangen Sie über den folgenden Link: KiDiT-Portal

Ihr persönlicher Benutzername und Passwort erhalten Sie per E-Mail. Das Passwort können Sie in den Einstellungen ändern.

Wie dokumentiere ich meine Beobachtungen mit KiDiT?

Nach der Durchführung eines Spielsettings erfassen Sie Ihre Beobachtungen digital im KiDiT-System. In der Schulung wurde gezeigt, wie Sie sich einloggen, Beobachtungen eingeben und speichern. Eine Schritt-für-Schritt-Anleitung finden Sie in den Materialien.

Das Dokument zur Schritt-für-Schritt-Anleitung finden Sie hier: Schritt-für-Schritt-Anleitung herunterladen

Was mache ich, wenn ich technische Probleme mit KiDiT habe?

Sollten Sie Probleme beim Login oder bei der Nutzung von KiDiT haben, wenden Sie sich bitte per Mail an uns unter:

oder kommen Sie in eine unserer Online-Sprechstunden.

Die Online-Sprechstunde findet immer:

in diesem Raum: https://unimeet.uni-graz.at/b/bem-ugz-eib-sid statt.

Was mache ich, wenn ich aus datenschutztechnischen Gründen KiDiT nicht verwenden kann?

Wenn Sie aus datenschutztechnischen Gründen KiDiT nicht verwenden können, da der Träger oder die Eltern damit nicht einverstanden sind, können Sie auch die KiDiT-Papierversion herunterladen.

Die KiDiT-Papierversion finden Sie hier: KiDiT-Papierversion herunterladen

Informationsschreiben & Einverständniserklärung für Familien

Wie informiere ich die Familien und hole deren Einverständnis ein?

Unten angefügt finden Sie ein Informationsschreiben und eine Einverständniserklärung für Familien. Diese Dokumente werden in den nächsten Wochen auch in verschiedenen Sprachen zur Verfügung stehen.

Informationsschreiben für Familien herunterladen

zu den Einverständiserklärungen

Einverständniserklärung für Familien (DE) herunterladen

Einverständniserklärung für Familien (EN) herunterladen

Vertiefungen zu Literatur und Buchempfehlungen

Hier finden Sie weitere Empfehlungen für Bilderbücher zum Spielsetting „Was ist eigentlich ein Roboter?“: Buchempfehlungen

Unter dem folgenden Link gelangen Sie außerdem zu einem Dokument, in dem wir Ihnen noch einmal vertiefende Literatur rund um das Thema Gespräche führen mit Kindern zusammengetragen haben. Über die Links bzw. QR-Codes in den einzelnen Empfehlungen gelangen Sie auf die frei verfügbaren Bildungsmaterialien: Bildungsmaterialien

Austausch in der ProFiZ-Community

Wie kann ich mich mit anderen Teilnehmenden austauschen?

Im Rahmen des Projekts gibt es verschiedene Möglichkeiten zum Austausch, z.B. über die Online-Begleitung.

zu den Terminen der Online-Begleitung